{"id":2556,"date":"2021-06-10T20:07:28","date_gmt":"2021-06-10T18:07:28","guid":{"rendered":"http:\/\/jeanette-wolff-schule-dortmund.de\/wordpress\/?p=2556"},"modified":"2021-06-10T20:07:28","modified_gmt":"2021-06-10T18:07:28","slug":"schueler-der-8c-planen-das-blaue-klassenzimmer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jeanette-wolff-schule-dortmund.de\/wordpress\/schueler-der-8c-planen-das-blaue-klassenzimmer\/","title":{"rendered":"Sch\u00fcler der 8c planen das „Blaue Klassenzimmer“"},"content":{"rendered":"
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Endlich wieder Pr\u00e4senzunterricht nach der langen Zeit des Distanzlernens – und dann gleich noch eine Exkursion ins Gr\u00fcne: So sch\u00f6n kann Schule sein!<\/div>\n
Bei strahlendem Sonnenschein machte sich die 8c auf den Weg zum Hof Emschertal. Zuerst mit dem Bus, anschlie\u00dfend noch ein kleiner Fu\u00dfweg \u00fcber den Emscherradweg und den Staudamm, und schon standen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Ziel.<\/div>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>
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Eingeladen hatte die Emschergenossenschaft, die unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nach der Begr\u00fc\u00dfung auch gleich ein paar Infos zum Hof Emschertal pr\u00e4sentierte. Nat\u00fcrlich war das nicht der Grund des Besuches, es ging vielmehr um den Bau eines \u201eBlauen Klassenzimmers\u201c – einem au\u00dferschulischen Lernort – am Hof Emschertal. Was damit gemeint ist, konnte die Klasse gleich darauf selbst erleben.<\/div>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>
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Bewaffnet mit Keschern, Eimern, Ferngl\u00e4sern und Bestimmungsb\u00fcchern machte sich die Truppe auf den Fu\u00dfmarsch zum Regenr\u00fcckhaltebecken. Dort angekommen wurden im Wasser erst einmal sogenannte Zeigertiere gesucht. Gefunden wurden sogar Zeigertiere der G\u00fcteklasse 2, Lybellenlarven. Das bedeutet, dass die Wasserqualit\u00e4t gut ist.<\/div>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>
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Stichlinge, Kaulquappen und R\u00fcckenschwimmer landeten ebenfalls im Kescher der jungen Nachwuchsforscher.\u00a0Mit dem Fernglas wurden Fischreiher und Uferschnepfen beobachtet.<\/div>\n
Der Spa\u00df an der ungewohnten T\u00e4tigkeit war den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern deutlich anzusehen – ebenso wie den begleitenden Lehrkr\u00e4ften, dass niemand ins Wasser gefallen ist.<\/div>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>
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So spannend und interessant die Exkursion ins Gr\u00fcne war, so erfolgreich war auch die Nachbesprechung zur\u00fcck am Hof Emschertal. In Kleingruppen konnte die 8c in die Planung des \u201eBlauen Klassenzimmers\u201c einbringen und kam zu wirklich tollen Ergebnissen, die in die Planung einflie\u00dfen werden.<\/div>\n
Die Fertigstellung des \u201eBlauen Klassenzimmers\u201c ist voraussichtlich bis zum Fr\u00fchjahr 2022.<\/div>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>
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INFOS ZUM „BLAUEN KLASSENZIMMER“:<\/strong><\/em><\/p>\n

Mitten durch das Ruhrgebiet flie\u00dft die Emscher. Fr\u00fcher noch als \u201eK\u00f6ttelbecke\u201c bekannt, entwickelt sie sich nach und nach zu einem blauen, lebendigen Gew\u00e4sser. Der Fluss pr\u00e4gt bereits heute die Region in positiver Hinsicht und wird auch in naher Zukunft wichtiger Impulsgeber f\u00fcr die Schaffung neuer st\u00e4dtebaulicher und \u00f6kologischer Qualit\u00e4ten im Emschertal sein.<\/p>\n

Seit 2006 konnten im Rahmen der Kooperationsvereinbarung \u201cGEMEINSAM F\u00dcR DAS NEUE EMSCHERTAL\u201d zwischen der Emschergenossenschaft und dem Ministerium f\u00fcr Heimat, Kommunales, Bau und Gleichstellung des Landes Nordrhein-Westfalen, zahlreiche gemeinsame Projekte in Gebieten der \u201eSozialen Stadt NRW\u201c und \u201eStadtumbau West\u201c angeschoben und umgesetzt werden.<\/p>\n

So auch das Projekt \u201eBlaues Klassenzimmer\u201c. Das \u201eBlaue Klassenzimmer\u201c ist ein kleines Amphitheater direkt am Gew\u00e4sser. Auf terrassenf\u00f6rmig angeordneten Natursteinbl\u00f6cken haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und Lehrerinnen und Lehrer die M\u00f6glichkeit, sich zu setzen und einen anschaulichen Unterricht im Freien durchzuf\u00fchren: Das Blaue Klassenzimmer erlaubt so durch seine Lage den unmittelbaren und anschaulichen Bezug zum Element Wasser. Ideal beispielsweise f\u00fcr den Biologieunterricht im Freien. Quelle: www.eglv.de<\/em><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>

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